ZDFinfo muss auf Tiktok!

Der Zweite Weltkrieg und der Holocaust sind zentrale Ereignisse der Weltgeschichte, deren Aufarbeitung nicht nur in Deutschland von enormer Bedeutung ist. Doch immer weniger junge Menschen wissen darüber Bescheid. Besonders beunruhigend ist dies, wenn man bedenkt, dass mit dem Verschwinden der letzten Zeitzeugen auch die direkte Weitergabe von Erinnerungen versiegt. Früher war die ständige Präsenz des Themas in linearen Fernsehsendern eine mächtige Erinnerungshilfe – heute haben klassische Kriegsdokumentationen ihre Reichweite bei Jugendlichen fast vollständig eingebüßt. Die Konsequenz: Ein wachsendes Wissensdefizit bei einer Generation, die kaum noch zufällig mit historischen Fakten in Berührung kommt.

In den 1990er- und 2000er-Jahren war Fernsehen für viele Jugendliche eine der wenigen Ablenkungen bei Langeweile. Das lineare Fernsehen hatte den Vorteil, dass Zuschauer auch mit Inhalten konfrontiert wurden, die sie nicht aktiv gesucht hätten. Besonders bekannt waren die endlosen Wiederholungen von Kriegsdokumentationen auf N24 (heute Welt), ntv und ZDFinfo. Wer durch das Programm zappte, blieb fast unweigerlich bei Berichten über den D-Day, Hitler oder Stalingrad hängen. Selbst wer sich nicht aktiv für Geschichte interessierte, nahm so zumindest Grundwissen mit.

Doch die Zeiten haben sich geändert. Junge Menschen zappen nicht mehr durch 50 Fernsehsender. Stattdessen verbringen sie ihre Zeit auf Instagram, TikTok und YouTube. Dort bestimmen Algorithmen, welche Inhalte ihnen gezeigt werden – und ohne gezielte Bemühungen rückt der Zweite Weltkrieg immer weiter aus dem Sichtfeld.

Studien zeigen, dass viele Jugendliche immer weniger über den Zweiten Weltkrieg wissen. In Deutschland gibt es zwar den verpflichtenden Schulunterricht, doch dieser reicht oft nicht aus, um nachhaltiges Interesse und Bewusstsein zu schaffen. Besonders problematisch ist die Situation für Zugewanderte und Geflüchtete, die oft aus Ländern kommen, in denen die europäische Geschichte keine Rolle im Bildungssystem spielt. Wenn diese jungen Menschen auch außerhalb der Schule keine Berührung mit dem Thema haben, bleibt ein riesiges Wissensloch bestehen.

Zudem sind Holocaustleugnung und Geschichtsverzerrung in sozialen Medien präsent. Verschwörungstheorien breiten sich dort oft ungehindert aus, während fundierte Geschichtsvermittlung kaum stattfindet. Gerade deshalb wäre es wichtig, dass etablierte Medien und Bildungseinrichtungen dort präsent sind, wo die junge Generation sich aufhält.

Wenn junge Menschen keine Dokumentationen mehr auf ZDFinfo oder Welt schauen, dann müssen die Sender ihre Inhalte dorthin bringen, wo sie konsumiert werden: auf TikTok, Instagram und YouTube. Statt langer, klassischer Dokus braucht es kurze, visuell ansprechende Clips, die fesselnd und kompakt Wissen vermitteln. Erfolgreiche Formate wie «MrWissen2go» oder «Geschichte einfach erklärt» zeigen, dass dies möglich ist. Die öffentlich-rechtlichen Sender haben die Ressourcen und das Wissen – doch bisher fehlt eine breite, strategische Umsetzung. Ein Ansatz war beispielsweise das Projekt das Instagram-Projekt „Ich bin Sophie Scholz“.

Das Wissen über den Zweiten Weltkrieg ist essenziell, um demokratische Werte und historisches Bewusstsein zu bewahren. Wenn etablierte Medien es versäumen, diese Inhalte in die digitale Welt zu bringen, überlassen sie das Feld unseriösen Quellen und Fake News. Die Zeit des zufälligen Wissenserwerbs durch Fernsehzapping ist vorbei – es liegt an den Sendern, sich den neuen Gegebenheiten anzupassen. Der öffentlich-rechtliche Rundfunk hat einen Bildungsauftrag, der nicht am Fernseher endet. Nur wenn die Geschichte dorthin gebracht wird, wo junge Menschen sich aufhalten, kann verhindert werden, dass der Zweite Weltkrieg und seine Lehren in Vergessenheit geraten.